Objectifs
S’approprier les compétences cliniques et techniques permettant d’utiliser l’approche TBM auprès de familles avec enfants aux prises avec un trouble de la personnalité limite et/ou troubles antisociaux
Parfaire ses connaissances théoriques et pratiques à l’aide d’illustration de cas cliniques et de réflexions critiques en thérapie familiale au moyen de méthodes pédagogiques innovantes
Public
Psychologue clinicien, psychiatre, psychothérapeute, infirmier, éducateur, travailleur social travaillant auprès de populations psychiatriques
Programme
Rappel du cadre conceptuel TBM – Introduction aux TBM-F, posture clinique et technique de base – Introduction aux interventions et compétences supplémentaires – Extraits vidéo de formation et jeu de rôle et feedback de groupe – Introduction à l’échelle d’adhérence et au profil de mentalisation des familles, pratique de notation – Mise en pratique des méthodes d’évaluation par jeu de rôle, étendre les compétences cliniques à introduire jeux et activités – Consolidation de toutes les interventions techniques et activités TBM-F – Supervision TBM-F, introduction à l’escalateur de formation et mesure d’outcome
Direction
Prof. Martin DEBBANÉ, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE), Université de Genève
Les formateurs
